1、参与孤独症等发展障碍儿童的VB-MAPP评估,制定个性化学习计划;2、作为康复老师,进行应用行为分析(ABA)一对一和团体课教学;3、记录并整理教学数据、管理课程档案和教具;4、定期参加教学会议和内部培训;5、具备沟通和应变能力,能耐心解答特殊儿童家长诉求,与家长沟通学生学习进展,应对家长的疑问。职位要求:1、大专以上学历;2、品学兼优的特教、师范、幼儿教育、学前教育、心理、社工、医疗、护理、康复等专业应届毕业生,往届毕业生均可。3、有RBT证书者优先;4、热爱特教,有志于从事特教(孤独症康复教育)事业,并愿意接受系统化的ABA培训与督导;5、对特需儿童有爱心、耐心、责任心、天然的亲和力;6、具有良好团队合作和交流能力;7、为人正直,诚实守信,性格开朗、活泼,积极向上,吃苦耐劳;8、身体健康,无传染疾病。语言要求:不限
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